domingo, 16 de enero de 2011

No pretendo crear polémica, tan sólo poner de manifiesto las diferentes posturas...


NOTA: Esta entrada pertenece al dia 13 de Diciembre de 2010 pero por errores técnicos imposibles de solventar, me he visto obligada a volver a publicarla.


Definición: Wikipedia define así la migración:
"Se denomina migración a todo desplazamiento de la población (humana o animal) que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la residencia habitual en el caso de las personas o del hábitat en el caso de las especies animales migratorias.
Migración  presenta dos enfoques; el de la EMIGRACIÓN, desde el punto de vista del lugar o país de donde sale la población; y el de la INMIGRACIÓN, desde el punto de vista del lugar o país donde llegan los "migrantes"
Los países que registran más emigración en la actualidad son los pertenecientes al denominado Tercer Mundo o países en vías de desarrollo, pero en otras épocas fueron los europeos quienes emigraron a otras naciones en busca de una vida mejor y mucho antes, los africanos y asiáticos que buscaron nuevos lugares donde establecerse en otros continentes. "

 Generalmente, las razones para que las personas deciden emigrar son:
  1. Nivel de vida bajo (altas tasas de desempleo, sueldos bajos)
  2. Razones políticas (un régimen político no democrático, ausencia de leyes de asistencia social o si las hay son insuficientes, poca transparencia en los servicios públicos llegando a la corrupción...)
  3. Persecuciones internas en el país de orígen por razones raciales, políticas o religiosas. Las razones políticas suelen muy traumáticas además suelen terminar en el exilio, tanto forzado como voluntario.
  4. Guerras (Por ejemplo en la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Civil Española...)
  5. Razones medioambientales (En algunos países asiáticos existe una fuerte migración rural-urbana debido a las recurrentes inundaciones que destruyen sus propiedades agrícolas)
 Sobre lo ya dicho, considero que es interesante hablar del concepto CODESARROLLO: Sami Naïr ( politólogo, filósofosociólogocatedrático argelino nacionalizado francés, especialista en movimientos migratorios y creador del concepto de codesarrollo) lo define como: "Una propuesta para integrar inmigración y desarrollo de forma que ambos países, el de envío y el de acogida, puedan beneficiarse de los flujos migratorios. Es decir, es una forma de relación consensuada entre dos países de forma que el aporte de los inmigrantes al país de acogida no se traduzca en una pérdida para el país de envío". (Wikipedia)
Algunos estudios afirman que la participación de los recién llegados inmigrantes en proyectos destinados a otros inmigrantes que se encuentren en su misma situación y que procedan del mismo país, hacen que se sientan más identificados y favorecen la integración en los países receptores, ya que entenderán su presencia en el nuevo país como una aportación para la sociedad.
Después de leer, analizar y pensar un poco sobre toda esta información… se me ocurre que puede ser bueno exponer las diferentes opiniones que existen en la sociedad española acerca de este tema. No pretendo crear polémica, tan sólo poner de manifiesto las diferentes posturas:
  • TRABAJO:
-Unos opinan que vienen a quedarse con los trabajos que los españoles no quieren (construcción, señoras de la limpieza, trabajos en el campo...)
-Otros que ocupan esos puestos de trabajo, porque les resulta muy difícil convalidar los títulos de sus países, por lo que hasta que los consiguen trabajan en lo que encuentran.
  • DELINCUENCIA:
- Una de las posturas es que la inmigración genera delincuencia ya que no son capaces de integrarse en nuestro país.
- Por otro lado, como no tienen trabajo "se dedican a robar"...pero, mi pregunta es: ¿por qué no tienen trabajo? La respuesta en los tiempos que corren es por la crisis, algo que afecta a todos los españoles, pero hace años...¿cuál era el motivo? ¿su ilegalidad?
  • INMIGRANTE CON PAPELES (LEGAL) VS INMIGRANTE SIN PAPELES (ILEGAL)
- Actualmente las empresas sólo contratan a inmigrantes con papeles.
- Hasta hace no mucho tiempo, (hoy en día aún quedan casos de este tipo) los empresarios contrataban a trabajadores que no tenían papeles, lo que provocaba grandes oleadas de inmigrantes ilegales a nuestro país con la esperanza de encontrar un trabajo.
  • ACEPTACIÓN VS XENOFOBIA (sentimiento de rechazo a los extranjeros)
- Una postura es aceptar a cualquier inmigrante sea cual sea su nacionalidad que acate las normas y se integre en nuestra sociedad.
- La otra postura sería el sentimiento xenófobo que provoca todo lo que tenga que ver con personas de otra nacionalidad.
  • EDUCACIÓN (un aspecto bastante amplio)
- En la educación obligatoria: ¿están las escuelas preparadas para educar al alumnado inmigrante que llega sin hablar español? ¿qué recursos existen en estos casos? si los hay, ¿son accesibles?
- En la sociedad en general: ¿está bien que practiquen sus costumbres? (por ejemplo grandes reuniones de inmigrantes ecuatorianos en los parques) ¿nos están imponiendo sus costumbres? ¿somos los españoles los que no las aceptamos? ¿quién debe ceder en estos casos : españoles ó inmigrantes? ¿quizá sea "un aprender a convivir y respetar" por parte de ambos?

De éstos y de otros temas relacionados profundizaré en posteriores entradas. 
Incluyo un par de vídeos que exponen de manera bastante clara las diferentes posturas:

http://www.youtube.com/watch?v=THM-JkQnLas

http://www.youtube.com/watch?v=g94kB6te6Ww
Ahora creo que estaría bien reflexionar sobre lo expuesto.
Os animo a participar y opinar.

Un poquito de humor...

Por casualidad he encontrado este vídeo...está bien tomarse las cosas con humor!!

http://www.youtube.com/watch?v=OzSrKdd5OvA

miércoles, 12 de enero de 2011

Unos apuntes sobre educación…

¿Qué son los CEPIs? ...

...¿Cómo no se me había ocurrido antes hablar de estos centros? RESPUESTA (personal y sincera): ¡¡¡No los conocía!!!

Los CEPIs son Centros de Participación e Integración de la Comunidad de Madrid. Su función es dar cabida tanto a los inmigrantes como a los españoles que residen cerca de los mismos.

Taller de disfraces en el Centro Hispano Marroquí de Madrid

Yo diría que son como los centros culturales que siempre han existido en nuestros barrios y en los que seguro que alguna vez, nos hemos apuntado a un curso de informática, guitarra, hemos ido a ver a nuestra vecina en la famosa función de navidad… Pero con la peculiaridad, de que tienen las características de las diferentes nacionalidades, es decir, por ejemplo en el Centro Hispano Peruano se enseñan actividades típicas de Perú talleres de cocina de su tierra, bailes típicos de su país… y además no sólo asisten en este caso ciudadanos originarios de Perú, sino que son centros abiertos a todo el mundo.

Además estos centros cuentan con otros servicios como asesoría laboral, bolsa de empleo, servicio de asesoría jurídica, atención social y psicológica, apoyo escolar, acceso a Internet, deportes con jóvenes y mayores, talleres de cuero, cerámica, música y bailes típicos, cursos de informática, cursos de español…

Y otra cosa que me ha parecido muy curiosa es que también hacen “actividades inter-cepis” es decir, actividades conjuntas entre las diferentes culturas de los diferentes centros. Éstas últimas y todo lo anteriormente expuesto, favorece la integración, la convivencia, la coexistencia, interculturalidad e interacción entre todos.
Es muy importante trabajar por, para y con la educación en todos los ámbitos de la vida, es decir, estos contenidos basados en la consecución de la integración se pueden trabajar desde la educación formal, no formal e informal.
Otro ejemplo que se me ocurre es en la educación formal: cómo se trabaja por integrar a sus alumnos celebrando en la semana cultural de cada instituto por ejemplo “El día de la cultura Marroquí” o “ El día de la cultura India” “El día de la interculturalidad” … en los que los alumnos de estas nacionalidades muestren los bailes típicos, comidas, formas de vida…compartiéndolos con sus compañeros, llegando a normalizar estas situaciones de manera que además del baile regional (de la región en cuestión) y típico español que siempre se ha celebrado, se presente al resto de los alumnos la danza típica senegalesa… es decir que esto no llame la atención y llegue a interiorizarse como algo normal que forma parte de la sociedad en la que conviven.
Por suerte para los que hoy son niños, cuando esto se da en sus colegios no les llama la atención porque se están educando en ello, pero los que ya son un poco más mayores se sorprenden o pueden llegar a rechazar este tipo de actividades alegando que ésa no es su cultura, lo que provoca los tan conocidos sentimientos de rechazo.
Como conclusión, creo que se debe seguir promoviendo la enseñanza de estos conceptos desde los diferentes ámbitos de la educación.
Por tanto, demos a conocer los CEIPs y todo aquello cuyo objetivo sea integrar en la sociedad la pluralidad de culturas.

lunes, 10 de enero de 2011

Asilo político


Esta noticia me ha suscitado curiosidad, sobre todo por mi falta de conocimiento hacia estos temas:
 Como ya he comentado en anteriores entradas, no estoy de acuerdo con la inmigración ilegal (aunque si me pongo en el lugar de los inmigrantes quizá yo también me arriesgaría como ellos) , pero al ver noticias como ésta intento entender:
 Estos saharauis han venido a España de manera ilegal huyendo de la situación existente en su país para buscar una vida mejor o de alguna manera, una ayuda política para que la situación en su país cambie y poder regresar a él. Hasta ahí lo entiendo perfectamente. Ahora bien: una vez que están en nuestro país (aún de manera ilegal) son devueltos a su país de origen. Pero en este caso piden asilo político (esto es el derecho que tiene un emigrante a no ser devuelto a su país de origen cuando es perseguido políticamente en él o para huir de las condiciones económicas y políticas existentes en el mismo) entonces, lo que no entiendo es:
¿Cuál es su situación hasta que obtienen una respuesta? Me imagino que se alojarán en centros de acogida (o centros de internamiento) destinados para estos casos, pero como futura educadora social: me pongo en el lugar de los trabajadores de estos centros y creo que debe ser muy complicado recibir de repente a 20 o 30 o más inmigrantes muertos de hambre y frío. Se que su trabajo es acogerles por un breve período de tiempo, pero debe ser muy difícil disponer siempre de todos los recursos necesarios: camas, comida, ropa…(pero bueno esto es otro tema que puedo tratar en otra entrada…)
Por otro lado, si les conceden este asilo político, (por lo que me he podido informar) pasan a ser refugiados políticos en España, cuando ya adquieren esta nueva situación: ¿De qué viven? ¿Pueden trabajar como cualquier otro imigrante legalizado? ¿En qué se basa el gobierno español para conceder este asilo político? Me imagino que estudiarán muy a fondo cada caso y verán si de verdad son perseguidos políticamente en su país o simplemente huyen de la situación existente. Pero, ¿ no podría esto convertirse en algo normal?, quiero decir que ahora la mayoría de los inmigrantes se conviertan en refugiados políticos, porque da la casualidad de que en España ser refugiado político es genial! (evidentemente esto es una ironía) pero para mí es una gran duda, porque si es fácil conseguir este “título” no se yo cómo acabará esto…en fín, me seguiré informando…